Visualización del proceso de enseñanza-aprendizaje, apoyado de una interfaz gráfica

186 páginas. Doctorado en DiseñoEn esta tesis se presenta un conjunto de requerimientos obtenidos a partir de un análisis metodológico, con el objetivo de conformar un sistema educativo, haciendo énfasis en el diseño de una interfaz gráfica, en lo sucesivo IG que permita el proceso de enseñanza- aprendizaje de la matemática, en el dominio de las ecuaciones de primer grado con una incógnita. Para tal propósito fue necesario que se abordarán distintos enfoques metodológicos pertenecientes al campo de: 1) Los modelos para el diseño de una interfaz gráfica, 2) Los modelos instruccionales, tomando en consideración las inteligencias múltiples de Gardner, 3) Las metodologías de desarrollo de software educativ

Media 3: Optimization of sampling pattern and the design of Fourier ptychographic illuminator

Originally published in Optics Express on 09 March 2015 (oe-23-5-6171

Media 2: Optimization of sampling pattern and the design of Fourier ptychographic illuminator

Originally published in Optics Express on 09 March 2015 (oe-23-5-6171

Media 1: Optimization of sampling pattern and the design of Fourier ptychographic illuminator

Originally published in Optics Express on 09 March 2015 (oe-23-5-6171

Media 1: Incoherent Fourier ptychographic photography using structured light

Originally published in Photonics Research on 01 February 2015 (prj-3-1-19

Media 2: Microscopy illumination engineering using a low-cost liquid crystal display

Originally published in Biomedical Optics Express on 01 February 2015 (boe-6-2-574